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M\u00e9rida, Yucat\u00e1n, a 27 marzo de 2024.- Con la designaci\u00f3n de M\u00e9rida como Ciudad del Aprendizaje de la UNESCO, la ciudad contin\u00faa trabajando con iniciativas para transformar, cambiar el entorno, desarrollar habilidades y fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida.<\/p>\n
Como parte de estos trabajos, se realiz\u00f3 la reuni\u00f3n de actualizaci\u00f3n y revisi\u00f3n del plan de trabajo del Comit\u00e9 M\u00e9rida Ciudad del Aprendizaje de la UNESCO. Participaron instituciones municipales, estatales, educativas y representantes de la Sociedad Civil, en la cual se acord\u00f3 participar con temas de aprendizaje en eventos pr\u00f3ximos, revisar el calendario de actividades de los siguientes meses y generar alianzas estrat\u00e9gicas que den a la Ciudad mayor visibilidad en las tareas de aprendizaje para vivir y convivir.<\/p>\n
Encabezaron la presentaci\u00f3n el Arq. Luis Gonz\u00e1lez Arenal y Adri\u00e1n Hern\u00e1ndez Coyotl, coordinadores Ejecutivo y T\u00e9cnico de la Red de Ciudades del Aprendizaje de M\u00e9xico, respectivamente.<\/p>\n
Comentaron que el concepto del aprendizaje a lo largo de la vida va m\u00e1s all\u00e1 del sistema escolarizado, ya que implica reconocer procesos de educaci\u00f3n que ocurren en la familia, el espacio p\u00fablico y en el \u00e1rea del trabajo. \u201cHoy estamos m\u00e1s conscientes que en el mundo que nos toca vivir se necesita el aprendizaje de manejar permanente, y de esta manera se rompe el paradigma actual de la educaci\u00f3n como se conoce. No solo aprendemos cuando somos ni\u00f1os sino hasta que finalizan nuestros d\u00edas\u201d, agregaron.<\/p>\n
De igual forma compartieron que muchas actividades educativas ocurren todos los d\u00edas, pero no tiene visibilidad. De ah\u00ed que el esfuerzo y trabajo en conjunto entre instituciones y sociedad civil pueda mostrar esas pr\u00e1cticas y desarrollar aprendizaje que lleguen a los pueblos de la periferia y comisar\u00edas de las ciudades.<\/p>\n
En la presentaci\u00f3n se recordaron los tres ejes de acci\u00f3n que deben emprender M\u00e9rida como Ciudad del Aprendizaje: Ciudad Equitativa e Inclusiva, Ciudad con Trabajo Digno y Esp\u00edritu Emprendedor, y Ciudad Verde y Sustentable.<\/p>\n
Explicaron que como cualquier proyecto, es necesario tener el diagn\u00f3stico, plan de acci\u00f3n, celebrar el aprendizaje y hacerlo accesible para que llegue a todos.<\/p>\n
Como ejemplos de ciudades que mantienen pr\u00e1cticas relevantes en materia de aprendizaje a lo largo de toda la vida mencionaron a Corea, algunas ciudades de Europa y Medell\u00edn, esta \u00faltima que de ser la ciudad m\u00e1s violenta del planeta se convirti\u00f3 en un ejemplo de transformaci\u00f3n social, con inversiones en programas de educaci\u00f3n formal, asociados a la convivencia y al trabajo en la comunidad.<\/p>\n
Agregaron que M\u00e9rida es un ejemplo de municipio donde se ha trabajado en la educaci\u00f3n ciudadana.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se mencionaron los beneficios de quienes forman parte de la Red de Ciudades del Aprendizaje, como la exposici\u00f3n y promoci\u00f3n global, la comunicaci\u00f3n permanente con la red de expertos de la UNESCO y el intercambio de informaci\u00f3n entre pares.<\/p>\n
Actualmente la Red del Aprendizaje cuenta con 350 ciudades adheridas de las siete regiones, incluyendo ciudades con m\u00e1s de 20 millones de habitantes hasta con las que tienen solo 8 mil, unas con m\u00e1s experiencias que otras, pero todas demostrando con ello la diversidad de pol\u00edticas, buenas pr\u00e1cticas y proyectos que impactan a la poblaci\u00f3n.<\/p>\n
Para finalizar, el Director de Cultura, Irving Berl\u00edn Villafa\u00f1a, record\u00f3 que el aprendizaje va m\u00e1s all\u00e1 de la educaci\u00f3n formal dentro de las aulas e invit\u00f3 a los integrantes del comit\u00e9 a sumarse con propuestas, sea iniciativas ya encaminadas o nuevas, encontrar la belleza en cada proyecto para impulsar aprendizajes que lleguen a todos los rincones.<\/p>\n
A la reuni\u00f3n, realizada en instalaciones del DIF M\u00e9rida, asistieron directores y representantes de Desarrollo Social, el Centro Municipal de Emprendedores, Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n (Facultad de Educaci\u00f3n), Instituto Municipal de la Mujer, Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, Hunab Proyecto de Vida, Fab Lab Yucat\u00e1n, Leer por Placer, Unidad de Desarrollo Sustentable, la Secretar\u00cda de Participaci\u00f3n Ciudadana, DIF M\u00e9rida y representantes de Cultura.<\/p>\n
DIRECCI\u00d3N DE CULTURA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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